Teoría y Praxis Educativa: Horizontes para la Innovación Pedagógica y la Gestión Educativa Contemporánea

El libro “Teoría y Praxis Educativa: Horizontes para la Innovación Pedagógica y la Gestión Educativa Contemporánea” constituye una revisión teórica y bibliográfica integral sobre la innovación educativa como proceso multidimensional que integra dimensiones pedagógicas, institucionales, culturales y éticas.

A partir del análisis de investigaciones recientes (2020–2024) desarrolladas en América Latina y el ámbito internacional, la obra examina cómo la innovación educativa surge de la práctica reflexiva, la investigación científica y la gestión colaborativa. Se aborda la evolución histórica del concepto de innovación, los principales enfoques teóricos y metodológicos que la sustentan, así como su vinculación con la creatividad docente, la transformación digital y las políticas educativas.

El texto subraya el papel del docente como investigador y agente de cambio, destacando que la innovación no se limita al uso de tecnologías, sino que debe entenderse como una transformación humana, ética y contextual.