Educación intercultural y sostenibilidad en América Latina: perspectivas y desafíos para el nivel medio superior mexicano

La presente obra analiza la relación entre educación intercultural y sostenibilidad en América Latina, con especial énfasis en los desafíos y posibilidades de la educación media superior mexicana. Desde una perspectiva crítica, documental y comparativa, se examinan la diversidad cultural y lingüística de la región, los fundamentos de la interculturalidad, la equidad educativa y la Educación para el Desarrollo Sostenible como componentes indispensables para responder a las transformaciones sociales, ambientales y territoriales contemporáneas.

El libro profundiza en la importancia de los saberes tradicionales y comunitarios, el vínculo entre pueblos indígenas y territorio, así como en distintas experiencias educativas latinoamericanas que evidencian las posibilidades del diálogo entre conocimientos científicos, culturales y locales. Asimismo, estudia la situación de la educación media superior en México, las orientaciones del marco curricular vigente, la formación docente y la relación entre escuela, comunidad y territorio.

La obra busca contribuir al debate académico y educativo mediante una visión que reconoce la diversidad como fuente de aprendizaje y la sostenibilidad como una responsabilidad compartida en la construcción de sociedades más justas y equitativas.