Transformación digital en la educación: Rutas para enfrentar los desafíos tecnológicos

El presente libro ofrece un análisis amplio, actualizado y crítico sobre la transformación digital en la educación, abordando los fundamentos teóricos, los modelos de integración tecnológica, las competencias digitales necesarias, la infraestructura requerida y los retos institucionales que acompañan este proceso. A lo largo de sus siete capítulos, se examina cómo la digitalización ha modificado los entornos educativos, los roles docentes, las experiencias estudiantiles y la gestión académica, mostrando que la tecnología es un catalizador de innovación, pero también un desafío para la equidad y la calidad educativa.

En los primeros capítulos, se exploran los conceptos base, la evolución histórica de las tecnologías educativas y los vectores tecnológicos que impulsan el cambio, tales como la inteligencia artificial, el big data, el Internet de las Cosas y la computación en la nube. Posteriormente, se analizan los principales modelos de integración tecnológica —TPACK, SAMR y TIM— junto con las modalidades híbridas, virtuales y multimodales, y las tendencias emergentes como el aprendizaje adaptativo y los entornos inmersivos.

El libro profundiza también en el desarrollo de competencias digitales docentes y estudiantiles, destacando su importancia para una integración tecnológica significativa, ética y responsable. Se abordan aspectos clave como la brecha digital, la ciudadanía digital y la seguridad de datos. Asimismo, se examina el papel crucial de la infraestructura tecnológica, la gobernanza institucional, el liderazgo educativo y la formación profesional continua, elementos necesarios para consolidar una transformación digital sostenible.

Finalmente, se presenta un enfoque integral para la evaluación del impacto digital, considerando indicadores pedagógicos, organizacionales y de inclusión, y se proyectan escenarios futuros marcados por la inteligencia artificial avanzada, la realidad extendida y la automatización. El libro concluye que la transformación digital debe orientarse hacia una educación más innovadora, inclusiva, ética y centrada en el aprendizaje humano, capaz de responder a las demandas del siglo XXI sin perder su compromiso social.