STEAM en la Universidad Innovación Educativa para la Formación Profesional del Siglo XXI

El presente libro aborda el enfoque STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) como una propuesta pedagógica y curricular orientada a la transformación de la educación superior en el contexto del siglo XXI. A partir de una revisión bibliográfica sistemática, la obra analiza los fundamentos teóricos, epistemológicos y pedagógicos del enfoque STEAM, así como su evolución histórica y su relación con los desafíos contemporáneos de la formación profesional, la transformación digital y el desarrollo de competencias.

El libro examina la transformación de las prácticas pedagógicas, el rol del docente como mediador del aprendizaje, la integración de metodologías activas y el uso estratégico de tecnologías digitales e inteligencia artificial en entornos educativos. Asimismo, se profundiza en la integración curricular e interdisciplinaria como eje central del enfoque STEAM, destacando su contribución a la construcción de aprendizajes holísticos y al desarrollo de competencias cognitivas, creativas, digitales, socioemocionales y orientadas a la empleabilidad.